关于印发《大连市实施国家基础教育课程改革实验

总结表彰工作方案》的通知

各区（市）县教育局，开发区社会事业管理局，局直中小学：

为了有效总结我市两年来课改实验取得的经验成果，总结、分析和解决存在的问题，保证今后课改实验的深入实施，特决定在全市开展课改实验的总结表彰工作，现将《大连市实施国家基础教育课程改革实验总结表彰工作方案》印发给您们，望各区（市）县根据方案的要求，认真组织落实。工作中遇到的问题要及时报市教育局基础教育课程教材发展中心。

二00三年八月十一日

大连市实施国家基础教育课程改革实验总结表彰工作方案

大连启动国家基础教育课程改革实验两年来，各区市县认真贯彻、落实教育部及大连市教育局关于课程改革实验的各项文件精神，为高质量的完成新课程实验任务，进行了积极的探索，并取得了初步的成效。2003年是新课程实验承前启后的关键年，我市将在教学、评价、管理等方面继续深化改革。通过对两年来课改实验工作的全面总结，为下一步课改实验提供经验和借鉴，保证课程改革的不断深化和健康、顺利发展，特决定开展课改实验总结表彰工作。

一、工作目的

本次总结表彰围绕“总结、培训、发动”这一主题展开。通过总结表彰，充分挖掘、提炼和推广两年来取得的课改经验和成果，促进课改实验的高水平发展；在总结的同时，深入开展新课程理论和实践的培训，转变教师教育教学观念，提高教师实施新课程的能力和水平；通过总结和宣传典型经验、典型事迹，进一步调动全市教育工作者参与课程改革的积极性和主动性，激发实施新课程改革的热情。

二、总结内容

总结的内容涉及课改实验的各个方面，主要围绕四个专题分别进行：

（一） 校本研究

1、 校本教研的组织与实施

2、 学校教研制度的改进与完善

3、 基于校本研究的教师专业成长

4、 新课程条件下的学校管理改革

（二） 新课程与教学改革

1、 教与学方式的转变（含信息技术在教学中的应用）

2、 教师角色的转变

3、 新课程标准、教材的使用（包括新课程理念下旧教材的使用）

4、 备课方式的转变

（三） 新课程与评价改革

1、 学生评价

2、 教师评价

3、 学校评价

（四） 课程（资源）的开发与管理

1、 校本课程的开发与实施

2、 综合实践活动课程的开发与实施

3、 新课程资源的开发与利用

三、工作步骤及要求

1、典型经验的搜集、提炼、申报和评审

各区（市）县要本着“最广泛的发动、最广泛的参与、最广泛的受益”的指导原则，通过有效的组织和形式，充分调动每一所学校、每一位教师深入总结自己的课改实践，积极参与课改经验评奖的申报，将总结申报的过程作为反思、改进学校、教师工作的过程。

各学校在发动每位教师充分总结个人实践的基础上，要组织对教师申报的经验材料进行审评、提炼、筛选和交流。要将审评、交流的过程作为培训教师，以及引导教师学会总结、学会反思、促进实践的过程，并按照相关标准评选出优秀经验材料按专题上报到区。

各区（市）县要给实验学校、教师提供充分总结、提炼、申报经验成果的机会和条件，并对实验学校和教师上报的材料按上述四个专题，组织专门人员进行提炼和筛选，通过提炼和筛选，评选出区级优秀成果，以此逐步引导实验学校和教师形成一种实际、有效、灵活的总结方式。同时，各区根据市里下发的标准推荐上报市级经验材料。

市里将组建专题总结工作组，分专题对各区（市）县推荐上报的经验材料进行评审，确定大会交流材料。对评审出的材料进行指导并使之完善，同时整理编辑出相关成果材料。

2、专题总结会的筹备与召开

在典型经验的搜集、提炼、申报和评审的基础上，各专题总结工作组负责制定专题总结会议方案，设计和确定会议的内容、形式等，并报领导小组审核，同时做好会议的各项准备工作，最终按照市里统一部署，采取典型经验介绍、专家讲座、互动交流和成果展示等形式召开专题总结会，提高会议的实效。

要把专题会议的筹备过程作为培训过程，本着高效、俭约的原则开展工作。

3、召开市级总结表彰会

各专题总结会之后，召开全市总结表彰大会，全面总结两年实验工作，并对课改实验中涌现出的优秀单位、个人和优秀成果进行表奖，同时，布置下一阶段我市课改的工作任务和要求。

4、各区（市）县开展总结表彰工作

各区（市）县根据市里专题总结培训及表彰大会的内容、形式、总结要求以及提出的下一步课改工作的指导意见和要求，结合本地区课改工作的实际，组织开展本区的课改总结、表彰工作。

各区在组织总结表彰工作中，要围绕“总结、培训、发动、落实”这一主题安排总结内容、形式，提高总结实效，推动课改的深入实施，并在会前上报总结表彰工作方案，在会后将会议材料和情况总结上报市课程中心。

四、工作措施

1、本次总结表彰工作在市课改领导小组的统一指挥和部署下进行，领导小组负责决策。成立总结表彰工作小组，由课程教材发展中心作为工作小组具体负责日程安排、各会议的协调和表彰大会的组织与召开，以及邀请有关专家等工作。

成立由市课程中心、教科所、教育学院教研部及各区（市）县相关人员组成的四个专题总结工作组，负责对各区（市）县课改经验搜集、提炼工作的指导；制定优秀成果的评审标准；筹划专题总结会议的内容和形式，进行材料评选、组织召开专题总结会等工作。

工作小组牵头，协同各专题组共同做好各项会议的交通、参会人员的食宿、材料印刷等后勤保障工作。

2、由工作小组根据大连市课改总结表彰工作方案和要求，对各区（市）县的课改领导小组就如何做好总结的组织工作进行培训。

五、工作时间及说明

1、总结表彰工作的时间安排（见附表）

2、评选工作

评选分两个方面：优秀学校、个人；优秀成果。其中，成果包括优秀案例、课例、教学设计（教案）、论文、经验总结、课件等。

优秀学校、个人评比办法：由各区(市)县按评比标准推荐参评学校和个人名单及事迹等证明材料。

优秀成果评比办法：按优秀成果评比标准逐级申报，不限数量。

（注：优秀学校、个人和优秀成果的评比标准另订）

3、表彰大会上拟下发的文件和材料：①课改总结报告；②课改实验督导方案；③评价指导意见；④教育教学成果奖励办法；⑤校本教研制度建设的指导意见；⑥家教工作指导意见。

附表：

总结表彰工作的时间安排

时间	工 作 内 容	备 注
8月8日	讨论方案、布置总结表彰工作	各区（市）县课改领导小组参加
8月13日	组织成立各专题总结工作组，布置相关工作	课程中心、市教科所、市教院教研部、各区有关人员参加
8月25日	下发优秀学校、个人、成果评审标准	各区（市）县根据或参考市里标准布置和安排本区优秀学校、个人和成果的评审工作。
9月底前	各区（市）县根据市里标准，在本区评审的基础上，推荐上报优秀学校、优秀个人和优秀成果	优秀学校、个人上报名单和相关证明材料；优秀成果上报时要分类（附软盘）。
国庆节后	召开专题总结会	根据各专题组的会议筹备情况，陆续召开专题总结会
10月中旬	召开总结表彰大会