摘自《高中生研究性学习指导手册》
5．进行研究性学习，我们能考上大学吗 2000年高考"文科综合能力测试"第37题： 认真读图5所示的地理区域，回答下列问题（30分）： （1）该区域最具有世界意义的自然资源是________。该区域的气候特点是________，原因在于这里常年受____________控制。所以，_________资源是当地生活和发展生产的限制性资源。（8分） （2）根据1947年11月第二届联合国大会的决议，由什么民族在什么地方建立什么国家？在该地建国的原因是什么？（12分） （3）美国为什么插手该地区的事务？如何插手？（10分） 题目首先从地理问题入手，要求考生分析一幅没标有地名的区域图，从图中提供的自然地理信息（沙漠标志、经纬度等）中，判断该图所示的地区和该区域的气候特征，并推断出当地水资源缺乏的结论。然后引入历史问题，涉及当地民族、文化、宗教等方面，要求考生据题意进行分析说明。再从国际政治的角度设问，引导考生揭露和批判美国的霸权主义行径。该题有机地将地、历史、国际政治等各方面知识事例在一起，考查考生综合分析、判断、归纳、评价等方面的能力。这种多学科知识的交叉和综合，要求考生在准确理解题意的基础上，迅速动员和提取有效信息：来自卷面提供的情境、资料，对教科书有关知识的记忆，日常社会生活的积累等。并将他们融为一体，经过判断、分析、评价等一系列思维过程，才能完成对问题的解答。通过对这一典型试题的分析，我们会发现一个趋势：高考命题正在从知识立意向能力立意转变。 回顾我国在"文革"结束后恢复高考制度以来不断变化的考试形式，不难看出，我们对高考的认识也是在不断的变化着。从最初的把人们从"知识无用论"引向知识就是力量；再依据知识经济时代的来临，将传统的文理分科有意模糊，从而把素质教育落到实处，无不体现着高考无可比拟的导向作用。所以作为2001年一门新的课程形式：研究性学习是最符合高考近几年来的发展趋势的。这是我们功利性的看法。从长远发展的角度看，未来我们所有的课堂教学模式都将是这种师生合作、同学合作的研究、探讨式的，它是符合时代发展对老教育的要求的。同时随着我国高考及大学制度的进一步改革，考上大学并不应该是学生惟一的目标。就像比尔·盖茨虽然考上了哈佛大学，但那不是他惟一的人生追求。如果不是他在中国时代就对计算机软件技术感兴趣，并且到大学的时候能够继续坚持下来，在时机成熟时，毅然放弃学业，那么我们可能谁也不会认识那个毛小子是谁。如果盖茨仅仅满足于考上哈佛这样一所名校，毕业后找一个白领工作，恐怕就不会有今日的"微软帝国"了。所以研究性学习的意义并不仅仅是帮助我们考上一所好大学，它更深层的含义是培养我们学会学习，养成终生学习的习惯。在知识经济时代这是第一位重要的。同时在进行研究性学习的过程中，还会培养我们的合作精神、科研能力、动手能力等等，这都是将来我们所必需的。所以不要再犹豫，谁先迈出第一步，谁就会领先他人十步、百步、千步！ 同学们，不要拒绝挑战，勇敢地迈入学习的新领域！
回顾我国在"文革"结束后恢复高考制度以来不断变化的考试形式，不难看出，我们对高考的认识也是在不断的变化着。从最初的把人们从"知识无用论"引向知识就是力量；再依据知识经济时代的来临，将传统的文理分科有意模糊，从而把素质教育落到实处，无不体现着高考无可比拟的导向作用。所以作为2001年一门新的课程形式：研究性学习是最符合高考近几年来的发展趋势的。这是我们功利性的看法。从长远发展的角度看，未来我们所有的课堂教学模式都将是这种师生合作、同学合作的研究、探讨式的，它是符合时代发展对老教育的要求的。同时随着我国高考及大学制度的进一步改革，考上大学并不应该是学生惟一的目标。就像比尔·盖茨虽然考上了哈佛大学，但那不是他惟一的人生追求。如果不是他在中国时代就对计算机软件技术感兴趣，并且到大学的时候能够继续坚持下来，在时机成熟时，毅然放弃学业，那么我们可能谁也不会认识那个毛小子是谁。如果盖茨仅仅满足于考上哈佛这样一所名校，毕业后找一个白领工作，恐怕就不会有今日的"微软帝国"了。所以研究性学习的意义并不仅仅是帮助我们考上一所好大学，它更深层的含义是培养我们学会学习，养成终生学习的习惯。在知识经济时代这是第一位重要的。同时在进行研究性学习的过程中，还会培养我们的合作精神、科研能力、动手能力等等，这都是将来我们所必需的。所以不要再犹豫，谁先迈出第一步，谁就会领先他人十步、百步、千步！