打牢基础，就是要考生对地理学科的基础知识做到非常扎实地落到实处。如对基本地理概念、地理原理、地理规律要记忆清楚，理解正确，切实做到真正的把握。如地中海式气候的特征、形成原因、分布规律；自然资源、能源的定义、分类标准；海水盐度的分布规律及原因；洋流概念与成因分类等都要深入理解，决不能马马虎虎。

二、抓住重点

高考文综地理考试内容多，课时少，且学生在初高中阶段地理课的不连续性造成应试的考生深感地理知识太多、难学。但面对高考就必须在全面复习的基础上抓住重点，突破难度。纵观2002年夏考，2003年春考文综地理试题，主要是考察高中自然地理的原理与区域地理知识的结合，这是重点，也是难点。如日照图的判读与区域地理知识的结合设问，如等高线地形图与区域地理知识，与气候工业、农业、城市发展有关知识的结合等等。像2003年春考第40题，第2、3、4、9、10题，无一不是体现了这一特点。考生尤其要抓住高中地理上册的自然地理知识的复习，如黄赤交角、太阳直射点移动规律，正午太阳高度角变化，昼夜长短变化、大气热状况与大气运动机理，影响天气的气团、锋面，影响气候的因素等不但要作为重点知识的理解，同时要注意结合实际，结合区域地理复习。

三、综合运用

有的考生可能对地理概念、原理、规律掌握得还比较好，但一到实际做题时，就束手无策。最好的方法是在做题过程中认真分析试题已知条件，找出隐含知识，深刻理解题意，明确要求，再从自己所掌握的知识中求解。

四、每分必得

高考不仅考查考生上述的学习能力，同时也考查了学生的心理承受能力。这就要求考生在复习阶段保持清醒头脑，在平时的训练中既保证做题适量，又要争取每道题做对，及时查漏补缺，向预定目标稳步前进。（新干线学校地理教研组　本报记者王光辉）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《京华时报》 (2003年4月16日第B40版)