高考发展趋势

高考发展趋势

一、科目改革：3＋X是主要方向
　　操作方式：目前正处于过渡时期，99年广东省先试点，然后在全国推开。随着这一进程，整个考试要随之上一个新的台阶，并遵循"三个有利"的原则

二、考试内容：重在应用性及创造性

三、考试形式：在形式上，目前的一次性统考不变但将进行探索。

四、实施手段：加大科研的力度，使考前预测、考后评价更科学、发挥更大作用；

五、考务管理：由街道代替中学办理参加高考的有关手续，将高考的管理与高中脱离，放到社会上去。

六、命题方式：
⒈改进命题方法、命题技术：
①变全封闭命题方式为半封闭方式。同时对命题人员的资格进行严格审查、对其身份进行保密、对行为进行限制。
②变一次命题为多次命题。采用召开预备会、征题、最后召开正式命题会的方式
③变经验命题为科学命题。用测量理论指导命题工作，分析试题、试卷的量化指标，建立试题库等等。

⒉完善评分标准
通过不断研究、总结，使之科学、易操作，从而：
①减少考生答题时的盲目性，突出重点，真正考查出考生的能力，提高考试的效度；
②减少评卷时的误差，方便评分操作，提高考试的信度；

⒊明确考试标准：
①加强对高考能力要求的研究，逐步明确并建立高考高考的标准。虽然高考是选拔性考试，但它处在高中教育与高等教育的连接部位，也应有其一定的标准。当然，这一标准将会随着社会的发展而不断地发展和提高。
②这样的标准应该逐渐走向具体化，使得在中学教学与备考中易于把握，可以操作。

⒋明确考试内容：
教科书、教学大纲是是高考命题的依托而不是依据，在考试内容上：
①力求理论联系实际，加强应用性；
②注重热点，突出重点；
③强调与高等教育的衔接；
④注重学科能力的考查；
⑤注重考查考生运用已有知识解决未知问题的能力。

⒌确定试卷结构：
通过研究，逐步完善试卷这一对考生知识、能力水平进行测量的"尺子"：
①题型研究：
⑴加强各题型功能的研究
⑵确定各个知识、能力采用哪种题型
②试卷长度研究：确定合适的试题数量
③试卷难度研究：
⑴高考试卷目前的总体难度在0.55~0.60之间
⑵确定各种难度的试题比例

⒍开展试卷评价：
①收集各方面的意见，完善考试
②增加考试的透明度
总之，通过上述的努力，目标是使得能够取得高分的考生，具有较高素质、具备较高的能力。要求高考能准确地考查出考生的真实能力和全面素质，这是全体考试工作人员奋斗的目标。但这如同我们实现共产主义一样，是一个过程，是一个不断发展和完善的过程。

七、录取方法的改革
⒈通过试点，完善保送生制度
⒉开展网上录取，在2001前实现全国范围内的网上录取。

八、技术手段的进步，主要发展方向是：
⒈计算机等现代技术手段的深入应用，目前主要是计算机网络的应用
⒉开考听力
⒊计算机考试
⒋试卷的印刷和保密
⒌考场：准考证、考场监控设备
⒍测量技术的应用：等值、抽样统计分析、IRT技术的应用

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